• Home
  • /
  • Social

توقيع اتفاقية تعاون بين اليرموك وشركة مواسم التكنولوجيا

توقيع اتفاقية تعاون بين اليرموك وشركة مواسم التكنولوجيا مُؤسسة سبارك اللغة العربية وقع رئيس جامعة اليرموك الدكتور زيدان كفافي، وممثل شركة مواسم التكنولوجيا السيد محمود العساف شريك مؤسسة “سبارك اللغة العربية”، اتفاقية تعاون بين الجانبين في مجال التدريب وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. ونصت الإتفاقية على عقد مجموعة من البرامج التدريبية في مجال تعليم اللغة…

Read More

الشروط الواجب مراعاتها لتنمية الميل نحو الكتابة

الشروط الواجب مراعاتها لتنمية الميل نحو الكتابة مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الدكتور حاتم حسين البصيص للكتابة بدورها ممارسات تدريسية ينبغي مراعاتها، إضافة إلى مراعاة طبيعة عملية الكتابة، وما يكتنفها من تعقيد، يجعلها أكثر صعوبة من عملية القراءة؛ حيث أشارت بعض البحوث إلى أن تنمية الميل نحو الكتابة، قد يكون أصعب بكثير من تنمية الميل نحو القراءة؛ لأن القراءة تتطلّب…

Read More

العوامل المؤثّرة في الميل نحو القراءة والكتابة – العوامل الخارجية

العوامل المؤثّرة في الميل نحو القراءة والكتابة (العوامل الخارجية): مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الدكتور حاتم حسين البصيص ثانياً – العوامل الخارجية: أشرنا سابقاً إلى البيئة وإلى العلاقة التفاعلية بينها وبين الفرد، كمكّون من مكونات الميل الرئيسة، وهذه العوامل لها تأثيرها الكبير في الميل نحو القراءة والكتابة، متمثّلة في الأسرة، والمدرسة، والمجتمع الكبير الذي يتعامل معه المتعلّم، ويمكن بيان…

Read More

هل تزود مدارسنا الطلاب بمهارات سوق العمل؟

هل تزود مدارسنا الطلاب بمهارات سوق العمل؟ مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ هذا ماتعمل عليه هيئة تقويم التعليم في إعداد مناهج تتوافق مع رؤية ٢٠٣٠ من خلال المجال المشترك للمرحلة (المتوسطة والثانوية) والذي سيمكّن الطالب من اختيار مايناسبة من: 1- مهارات تطويرية كالتخطيط المالي ومهارات التفكير وغيره. 2- مهارات مهنية كالتصميم الإبداعي والهندسة والتصنيع وخلافه. المهارات…

Read More

1 مستويات الفهم القرائي ومهاراته

مستويات الفهم القرائي ومهاراته (1) مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الدكتور حاتم حسين البصيص لتحديد مستويات الفهم والمهارات المرتبطة بها، تم الاطلاع على العديد من الدراسات والأدبيات التي تناولت الفهم القرائي، والتي حاولت تصنيفه في مستويات محددة، تجعل من السهل ملاحظة مهاراته وقياسها بدقّة. ويمكن استعراض أبرز هذه التصنيفات على النحو الآتي:  التصنيف الأول: يضع هذا…

Read More

إذا لم تكن جزءاً من الحل في ⁧تطويرالمعلمين‬⁩ والمعلمات، فأنت بالتأكيد جزء من المشكّلة! ‏

إذا لم تكن جزءاً من الحل في ⁧تطوير المعلمين‬⁩ والمعلمات، فأنت بالتأكيد جزء من المشكّلة! ‏ مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ هل تعتقد أن التعليم يبدأ وينتهي بـتطوير المعلمين‬⁩ والمعلمات دون النظر إلى الأسباب التي تساهم في استمرار ضعف كفاءاتهم؟ هل هناك حلول وبدائل أخرى لـ⁧تطوير المعلمين‬⁩ والمعلمات غير دورات برامج التطوير المهني؟ ثلاثة محركات تحدد…

Read More

4 نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال (4) مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ تأليف : ســيث ليــرر ترجمة: د. ملكة أبيض إن تاريخ أدب الأطفال في القرن العشرين هو، إلى حد كبير، تاريخ هذه المؤسسات أيضاً : تاريخ الجدل حول جمهور القراء، ومدى مناسبة الكتب، والميداليات، والجوائز، بصورة تعكس الاهتمامات الاجتماعية، والحاجات التجارية. إن تاريخ القراءة هو تاريخ…

Read More

عملية التلقين في التعليم ليست بدعاً من القول

عملية التلقين في التعليم ليست بدعاً من القول مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الأستاذ ابراهيم صوافطة عملية التلقين في التعليم ليست بدعاً من القول، ونقدها بشكلٍ يتجاوز الحدود ربما يُعدّ اخلالاً بالموضوعية؛ ذلك أن التلقين كان وسيبقى إحدى الاستراتيجيات الهامة في التدريس. ويكون النقد وجيهاً لهذه الاستراتيجية حين تُعتمد اسراتيجية وحيدة في التعليم، ومن غير الإنصاف…

Read More

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال 3

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال (3) مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ تأليف : ســيث ليــرر ترجمة: د. ملكة أبيض يرى بعض القراء في أدب الأطفال رفاً من القبعات: كتباً تعليمية، عملية، مفيدة، تدفئنا أو تقينا من تقلبات الطقس. أما أنا فأرى أن أدب الأطفال عالم من الثعابين: أشياء مغرية تعيش تحت السطح، ويمكن أن تبتلعنا. وقد صادفت كتباً…

Read More

تخطيط درس اللّغة العربيّة للناطقين بغيرها  (Planning the lesson)

مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الأستاذ أحمد حسن  تخطيط درس اللّغة العربيّة للناطقين بغيرها (Planning the lesson) لا شك أن  التحضير الذي  يسيق  عملية التدريس داخل الصف  يلعب دورا أساسيا في نجاح عملية التدريس، ولن تتحقق الأهداف إلا بتحضير مسبق يضمن البعد عن الإرتجالية والعشوائية واستثمار وقت الحصة بشكل جيد ومثمر مما يتيح الفرصة  للمعلم للإضافة…

Read More