• Home
  • /
  • Conference

التطبيقات التربوية الحديثة لنظريات الذكاء

التطبيقات التربوية الحديثة لنظريات الذكاء مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الدكتور حاتم حسين البصيص تعد قدرات الإنسان، بكل ما يمتلك من قوى فكرية وعقلية متنوعة؛ مثار بحث طويل، عني به علماء النفس والتربية؛ منذ بدايات الفكر التربوي، وحتى اليوم، وسيظل نقطة البداية والنهاية، بالنسبة إلى العلوم السلوكية على اختلافها؛ في سبيل تحديد قدرات الفرد المتعلم، ومراعاتها في العملية التعليمية؛ إذ…

Read More

استراتيجية أبواب المعرفة

استراتيجية أبواب المعرفة مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ استراتيجية أبواب المعرفة، هي : استراتيجية رائعة لتنمية الخيال لدى المتعلم .. – مـا “الهدف” منها؟! – تنمية الخيال الموجه .. مالمقصود بالموجه؟ مهما كان خيال المتعلم بريئاً إلا أن هناك بعض المؤثرات على تلك الخيالات كالتربية المنفتحة أو بعض برامج التلفزيون الهدامة للعقيدة فلابد هنا من فتح…

Read More

مفهوم التعلّم النّشط

مفهوم التعلّم النّشط مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الأستاذ ابراهيم صوافطة التعلّم النَشِط هو أحد المصطلحات المتداولة كثيراً، وهو التعلم الذي يعتمد على حفز قدرات المتعلم، وتوظيف مهارات التفكير والذكاءات من خلال أنشطة تعليمية مخططة، يكون الطالب فيها هو المحور. – من مبادئ التعلم النشط : ١- إشراك الطلبة في اختيار الأنشطة التعلمية. ٢- التعاون والتفاعل…

Read More

هل تزود مدارسنا الطلاب بمهارات سوق العمل؟

هل تزود مدارسنا الطلاب بمهارات سوق العمل؟ مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ هذا ماتعمل عليه هيئة تقويم التعليم في إعداد مناهج تتوافق مع رؤية ٢٠٣٠ من خلال المجال المشترك للمرحلة (المتوسطة والثانوية) والذي سيمكّن الطالب من اختيار مايناسبة من: 1- مهارات تطويرية كالتخطيط المالي ومهارات التفكير وغيره. 2- مهارات مهنية كالتصميم الإبداعي والهندسة والتصنيع وخلافه. المهارات…

Read More

إذا لم تكن جزءاً من الحل في ⁧تطويرالمعلمين‬⁩ والمعلمات، فأنت بالتأكيد جزء من المشكّلة! ‏

إذا لم تكن جزءاً من الحل في ⁧تطوير المعلمين‬⁩ والمعلمات، فأنت بالتأكيد جزء من المشكّلة! ‏ مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ هل تعتقد أن التعليم يبدأ وينتهي بـتطوير المعلمين‬⁩ والمعلمات دون النظر إلى الأسباب التي تساهم في استمرار ضعف كفاءاتهم؟ هل هناك حلول وبدائل أخرى لـ⁧تطوير المعلمين‬⁩ والمعلمات غير دورات برامج التطوير المهني؟ ثلاثة محركات تحدد…

Read More

عملية التلقين في التعليم ليست بدعاً من القول

عملية التلقين في التعليم ليست بدعاً من القول مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ الأستاذ ابراهيم صوافطة عملية التلقين في التعليم ليست بدعاً من القول، ونقدها بشكلٍ يتجاوز الحدود ربما يُعدّ اخلالاً بالموضوعية؛ ذلك أن التلقين كان وسيبقى إحدى الاستراتيجيات الهامة في التدريس. ويكون النقد وجيهاً لهذه الاستراتيجية حين تُعتمد اسراتيجية وحيدة في التعليم، ومن غير الإنصاف…

Read More

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال 3

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال (3) مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ تأليف : ســيث ليــرر ترجمة: د. ملكة أبيض يرى بعض القراء في أدب الأطفال رفاً من القبعات: كتباً تعليمية، عملية، مفيدة، تدفئنا أو تقينا من تقلبات الطقس. أما أنا فأرى أن أدب الأطفال عالم من الثعابين: أشياء مغرية تعيش تحت السطح، ويمكن أن تبتلعنا. وقد صادفت كتباً…

Read More

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال 2

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال (2) مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ تأليف : ســيث ليــرر ترجمة: د. ملكة أبيض مع أن رأي آرييس أفاد في التخفيف من العاطفية التي ترافق العمل مع الأطفال، إلا أنه لقي معارضة من علماء بارزين بينوا وجود شروط ثقافية مختلفة للطفل عبر التاريخ. والطفولة – كما يقولون – ليست من اختراع المحدثين،…

Read More

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال – 1

نحو تاريخ جديد لأدب الأطفال (1) مؤسسة “سبارك اللغة العربية“ تأليف: ســيث ليــرر ترجمة: د. ملكة أبيض وُجِد أدب الأطفال مذ وُجِد الطفل. وقبل أن ينشئ جون نيوبري John New-bery مطبعته الأولى المكرسة لكتب الأطفال، كانت هناك حكايات تروى وتكتب للصغار؛ وكانت هناك كتب وضعت في الأصل للكبار، ثم أعيدت كتابتها أو عدلت بما يناسب جمهورالصغار. لقد…

Read More

الموقع الإلكتروني لمُؤسسة سبارك اللغة العربية في حلته الجديدة

الموقع الإلكتروني لمُؤسسة “سبارك اللغة العربية” في حلته الجديدة بعد أشهر من العمل الشاق والمتفاني، نحن سعداء بأن نعلن رسمياً عن تدشين موقعنا الإلكتروني في حلته الجديدة، تفضلوا بزيارة موقعنا الإلكتروني للتعرف على مُؤسسة “سبارك اللغة العربية” عن كثب. حيث أنّ مُؤسسة “سبارك اللغة العربية” هدفها الأساسي تطوير اللغة العربية واستراتيجيات تعليمها وطرق تدريسها. الموقع…

Read More