• Home
  • /
  • الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية

مُشكلُ الحَشْوِ في الكتابة العِلْمية أسبابُه، مَظاهرُه، وطُرُقُ تَجَنّبِه

سلسلة: الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية المقال الثامن (8) الحسين بشــوظ مؤسَّسة “سبَّارك اللغة العربية”. الحَشْوُ عيبٌ مِن عُيوبِ الكتابة العلمية، إلى جانبِ عُيوبٍ أخرى كثيرةٍ تَطَرَّقْنَا لبعضِها في المقالات السابقة ضمن هذه السلسلة، وسنتطرق للبقية في مُقبل المقالات بحول الله تعالى، ونعني بالحشو في الكتابة العلمية؛ التكرارُ الذي لا فائدة منه. ويَحدثُ غالبا بتكرارِ…

Read More

منهجيةُ كتابةِ الأرقامِ والأعدادِ في المقالاتِ والبحوثِ العلميّة

سلسلة : الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية. المقال السابـــع (7) الحسين بشـــوظ  مؤسسة “سبّـارك اللغة العربية”. كثيرٌ من الكُتاب سواءً في الصّحافة المكتوبة أو في المَجَلَّات والدَّوريات العلمية، لا ينتبهون إلى طريقة كتابة الأرقام والأعداد في مقالاتِهم وبحوثهم، فكلٌّ يكتبُها حَسَبَ معرفتِه الخاصة أو حسبَ مِزاجِه، وبعضُهُم لا يعرف أصلا الفرق بين الرّقم والعدد، ولا…

Read More

صِياغـة العُنــوان وِفْـقَ الشّـروط والضّـوابط المَنهجية

سلسلة: الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية المقال السادس (6) الحسين بشــوظ مؤسسة “سبّارك اللغة العربية”. ——————————— يَعتقدُ بعض الكُتَّاب أن العنوانَ غيرُ ذي جدوى، وأنه مجردُ مَلمحٍ للمقال، ولا يستحق اهتماما مُفرِطا أو عناية خاصة. ويرى البعض الآخر؛ أن الاهتمام الحقيقي يجب أن يَنصبَّ على النص أو المقال ذاتِه لا على جُزئية العنوان. فالعنوانُ يَبقى…

Read More

مُشكل الجُمَل الطويلة وطُرق تَجَنُّبِها

سلسلة: الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية. المقال الخامس الحسين بشــوظ  مؤسسة “سبّارك اللغة العربية. ————————————————- مِن المعلوم عند الكُتَّاب الأكاديميين والمتخصصين؛ أن الطولَ في الجُملِ مَذمومٌ في البحوث والمقالات والنصوص بشكل عام، وأن كثرةَ الجُمل الطويل والمُفرطة في الطول؛ مُؤشرٌ على ضُعف المقال، في حين تُعتبر الجُملُ القصيرة أو الوَمْضَة[1]، مؤشرَ قُوةٍ ومتانةٍ في النص….

Read More

مُشكلُ الخَلط بين الحروف في اللّغة العربيـة

سلسلة : الدليل المنهجي للكتابـة باللّغـة العربيــة. المقال الرابع الحسين بشــوظ مؤسسة “سبارك اللغة العربية” ——————————————————————————- وأنتَ تُطالِع مقالاً في صحيفة، أو بحثاً في مجلةٍ مكتوباً باللغة العربية، لابد أن تُصادفَ الكثير والكثير مِن الكلمات المكتوبة بشكلٍ خاطئ، والتي تُفيدُ معانٍ أخرى بعيدةٍ كلَّ البُعدِ عن مَقصَدِيّة الكاتب. هذه الكلمات ليست وليدةَ أخطاءِ الـرَّقن ،…

Read More

الكتـابـة مِن الهِوايــة إلـى الاحتـــراف

سِلسلة: الدليل المنهجيّ للكتابة باللغة العربية. المقال الثالث: الكتـابـة مِن الهِوايــة إلـى الاحتـــراف الحسين بشوظ – مؤسَّسة “سبّارك اللغة العربية” أنا أتذكَّرُ جيداً اليوم الذي قررتُ فيه أن أكون كاتباً، حيث كَتبتُ في دفتر يومياتي «اليوم قررتُ أن آخذ الكتابة على مَحمل الجِدّ، وأن أستمرَّ دُون توقف، وأن أتعلَّمَ كلَّ ما يُمكن تَعَلُّمُه لأصبح كاتباً»….

Read More

لِكَيْ تَكونَ كاتباً ناجحاً

سِلسلة: الدليل المنهجيّ للكتابة باللغة العربية. المقال الثانــي: لِكَيْ تَكونَ كاتباً ناجحاً الحسين بشـوظ مؤسَّسـة سبّارك اللغة العربية إذا كنت تَطمح إلى أن تكون كاتباً حقيقياً، مُحترفاً وناجحاً؛ فهذا المقالُ مُعدٌّ لكَ خِصِّيصا كلُّ من يمارسُ عملية الكتابة، إلاَّ ويَطمح لأن يكون كاتبا ناجحا، محترفا ومتميزا، بِغَضِّ النظر عن التخصص الذي يكتُبُ فيه، وسواءً أظهر…

Read More

صعوبة التّعبير عن الأفكار باللغة العربية

الدليل المنهجيّ للكتابة باللغة العربية. المقال الأول: صعوبة التّعبير عن الأفكار باللغة العربية الحسين بشوظ – مؤسسة “سبّارك اللغة العربية”. قد تكونُ صعوبةُ التعبيرِ عن الأفكار باللغة العربية؛ مسألةً مقبولةً عند غيرِ العرب أو الناطقين بغير العربية، الذين يُحاولون تعلُّمَ اللغة العربية نُطقاً أو كتابةً، ولكنها تعتبرُ حالة مؤسفة ومُقلقَة للغاية عندما يتعلق الأمر بِعجز…

Read More