• Home
  • /
  • اللغة العربية

أهمية نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية

أهمية نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية: مُؤسسة سبارك اللغة العربية لقد أحدثت نظرية الذكاءات المتعددة منذ ظهورها، ثورة في مجال الممارسات التربوية والتعليمية؛ لأنها غيرت نظرة المدرسين إلى طلابهم، كما أوضحت الأساليب المناسبة للتعامل معهم؛ وفق ميولهم وقدراتهم الذهنية، إضافة إلى أنها شكّلت تحدياً للمفهوم التقليدي للذكاء، الذي لم يكن يعترف إلا بشكل واحد من…

Read More

أسس نظرية الذكاءات المتعددة ومبادؤها:

أسس نظرية الذكاءات المتعددة ومبادؤها: مُؤسسة سبارك اللغة العربية  الدكتور حسين حاتم الحصيص تتّصف نظرية الذكاءات المتعددة بالشمولية والعموم، في نظرتها إلى قدرات الإنسان العقلية؛ ولهذا فهي تقوم على مجموعة من الأسس، والدعائم، والمبادئ العامة، التي تجعل منها نظرية ثرية واسعة الحدود. وبالاطّلاع على عدد من الدراسات والأدبيات ذات الصلة؛ يمكن تحديد أبرز الأسس والمبادئ…

Read More

واقع تدريس القراءة والكتابة وصعوباته

واقع تدريس القراءة والكتابة وصعوباته: مُؤسسة سبارك اللغة العربية  الدكتور حسين حاتم الحصيص إن واقع تدريس اللغة العربية، يكاد يتشابه في كثير من البلدان العربية، مع بعض الفروق بين هذا البلد أو ذاك؛ تبعاً للحالة الاقتصادية، ومستوى الاهتمام بالتعليم وغير ذلك، والمطّلع على واقع مدارسنا العربية، يجد ضعفاً ظاهراً لدى التلاميذ في معظم فروع اللغة…

Read More

اعلان عن مسابقة ابداعية باللغة العربية

اعلان عن مسابقة ابداعية باللغة العربية مُؤسسة سبارك اللغة العربية  اللغة العربية : هُويَّة ومُواطنة في إطار الخُطّة التّطويريّة للانطلاق بهُويّة بصريّة جديدة أكثر إثراءً، وتفاعلًا على مستوى العالم؛ فإنَّ مُؤسسة سبارك اللغة العربية يسرّها أن تعلن عن مسابقة ابداعية باللغة العربية. رؤية المسابقة: الإبداع في ترجمة مشاعر الانتماء إلى اللغة العربية بوصفها هوية للوطن…

Read More

أهمية القراءة والكتابة

أهمية القراءة والكتابة: مُؤسسة سبارك اللغة العربية  الدكتور حاتم حسين البصيص ليس من سبيل إلى الإحاطة، بجوانب أهمية القراءة والكتابة في صفحات قليلة؛ إذ لا تخفى أهميتهما في مختلف جوانب الحياة، وخاصة على صعيد الفرد والمجتمع، ولا أدلّ على عظيم هذه الأهمية، من أنهما كانتا أول أمر إلهي توجه به رب العزة إلى نبيه الكريم…

Read More

أسس ومبادئ تعليم اللغة على ضوء الاتجاهات المعاصرة

أسس ومبادئ تعليم اللغة على ضوء الاتجاهات المعاصرة: مُؤسسة سبارك اللغة العربية  الدكتور حاتم حسين البصيص  شهد تعليم اللغة تطورا ً كبيرا ً في السنوات القليلة الماضية؛ لأن العلماء والباحثين أدركوا قيمتها وتأثيرها المباشر على المتعلم في كل جوانب حياته، كما أن اختلاف طبيعتها عن غيرها من المواد الدراسية الأخرى، أدى إلى ظهور الحاجة إلى…

Read More

أهداف تعليم اللغة العربية

أهداف تعليم اللغة العربية: مُؤسسة سبارك اللغة العربية الدكتور حاتم حسين البصيص  تتحدد أهداف تعليم اللغة العربية، بالنواتج المنشودة من تعلّمها وإتقان مهاراتها الأساسية: “قراءة وكتابة، وتحدثاً واستماعاً“، وثمة أهداف أخرى ترتبط بهذه المهارات، تسعى برامج تعليم اللغة إلى إكسابها للمتعلم، على ضوء الخبرات المختلفة، التي وصل إليها، لتحقيق النمو المتكامل الذي ينسجم مع الواقع…

Read More

عن استراتيجيات تدريس القراءة والكتابة

عن استراتيجيات تدريس القراءة والكتابة مُؤسسة سبارك اللغة العربية الدكتور حاتم حسين البصيص إن المفهوم الجديد للذكاء، وتوسيع مجالات القدرات التي يشتمل عليها؛ وفق ما ذهبت إليه نظرية الذكاءات المتعددة، يقتضي أن نوسع دائرة فهمنا لإستراتيجيات التدريس، بحيث يمتد ليشتمل على إستراتيجيات متعددة لتدريس القراءة والكتابة، تستثير حواس التلميذ وتضعه في جو العمل والتفكير في كلّ الاتجاهات، فتقدم له…

Read More

منهجية التعلم بالخطأ  – بيداغوجيا التعلم من الخطأ

منهجية التعلم بالخطأ  – بيداغوجيا التعلم من الخطأ –  مُؤسسة سبارك اللغة العربية مدخل: ــــــــــــــــ يشعر المتعلمون إزاء الخطأ بمشاعر و إحساسات سلبية، نتيجة الثقافة المأساوية التي تروج في البيداغوجيا التقليدية و الوسط الاجتماعي، حيث لا يسمح للمتعلم بالخطأ لأنه علامة على الفشل. هذا المطلب المهاراتي المرتبط بالتفوق في كل شيء و في كل حين…

Read More

القواعد المهمة في بناء الأسئلة

القواعد المهمة في بناء الأسئلة مُؤسسة سبارك اللغة العربية  فيما يلي بعض القواعد المهمة في بناء الأسئلة . أرجو أن يستفيد منها الجميع . وليعلم المعلم بأن الاختبار ليس تحديا بينه وبين الطالب وإنما هو قياس لما تم تحصيله وتقديرا للمستوى العام لتحصيل الطالب في مادة دراسية معينة . والاختبارات التحصيلية نوعان هما الشفوي ،…

Read More